Lehren und Lernen in der digitalen Welt: Unterrichtsentwicklung in den modernen Fremdsprachen – Kurse der QUA-LiS NRW für LOGINEO NRW LMS
Über diesen Kurs erhalten Lehrkräfte und/oder Fachkonferenzen theoretische und praktische Impulse für eine Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien. Die „LOGINEO NRW LMS“-Instanz wird von der QUA-LiS NRW angeboten.
Zur Unterstützung bei einer zeitgemäßen Unterrichtsentwicklung erhalten Lehrkräfte über den angebotenen „LOGINEO NRW LMS“-Kurs Anregungen, die bei der Weiterentwicklung des Unterrichts in den modernen Fremdsprachen zum Tragen kommen und erweitert werden können.
Für die einzelnen Kompetenzbereiche werden Hinweise zu digitalen Potenzialen in Verbindung mit dem Fremdsprachenunterricht gegeben. Auch wenn diese auf der Basis der Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I des Gymnasiums erstellt wurden, sind diese für andere Schulformen anwendbar und auf sie übertragbar. Der Aufbau der Informationen zu jedem Kompetenzbereich ist gleich: In Anlehnung an das Dagstuhldreieck werden verschiedene Perspektiven hinsichtlich der digitalen Transformation exemplarisch beleuchtet. Diese Überlegungen können als Reflexionsrahmen für die Unterrichtsplanung dienen. Im Anschluss werden – wiederum exemplarisch – konkrete Gestaltungsmöglichkeiten für den Fremdsprachenunterricht aufgezeigt.
Weiterhin wird über Erläuterungen und Beispiele herausgestellt, wie sich Lehr- und Lernaktivitäten im Fremdsprachenunterricht in der digitalen Welt des 21. Jahrhunderts verändern (können), auch hinsichtlich der Prüfungskultur. Es werden Hinweise zu möglichen Anpassungen in der Unterrichtschoreografie gegeben, die mit der Entwicklung einer zeitgemäßen Lernkultur einhergehen. Hierbei werden insbesondere Veränderungsprozesse im Rahmen von Lehr- und Lernaktivitäten, der anzustrebenden Lernprodukte sowie auch Möglichkeiten des Feedbacks und der Leistungsbewertung in den Blick genommen.
Zur Vertiefung werden exemplarisch Konkretisierungen für die einzelnen Bereiche ausgewiesen. So sind beispielsweise Hinweise zu finden, welche Lernprodukte im Unterricht entstehen können oder welche Formen des automatisierten oder formativen Feedbacks möglich sind.
Die Plattform und die Kurse sind frei zugänglich, es ist keine Registrierung erforderlich.
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