Veranstaltungen

Dieses BiMenar richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und gibt einen Einblick in folgende Themenbereiche: Aufbau der Bildungsmediathek NRW und ihre Inhalte | Registrierung, Anmeldung und Nutzungsbedingungen | Richtig Recherchieren mithilfe der Such- und Filterfunktionen | Erstellen von Medienlisten und Zugängen für Lernende | Vorschläge zur aktiven Medienarbeit | Überblick über Tools und Lernanwendungen: H5P, LeOn, divomath.

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Anlegen von Kursen; Vor- und Nachteile der verschiedenen Kursformate | Verständnis für Kursrollen, globale Rollen und einzelne Rechte pro Aktivität | einzelne Aktivitäten | Verlinkungen | Nutzen von Boardmitteln | Bewertungsmöglichkeiten (Bewertungsskalen, und -richtlinien und Rubriken) und Feedbacktypen | Gruppenmodus

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Rechte-Rollen-Konzept von LOGINEO NRW | Berechtigungsadministration in der Benutzerverwaltung | Datenimport und Datenpflege (Administrationsworkflows) | Einrichten einer LOGINEO NRW-Instanz | Support und Unterstützungsmaterialien

Eine Zeitreise zum Bau der Pyramiden von Gizeh? Live dabei sein, wenn Gladiatoren im Kolosseum aufeinandertreffen? Das und mehr versprechen Virtual Reality (VR) Anwendungen mit historischem Inhalt. Wie realistisch derartige Erwartungen sind und was VR tatsächlich über einen kurzen Faszinationsmoment hinaus für den Geschichtsunterricht leisten kann, zeigt der Boxenstopp zum Fortbildungsangebot des Projektverbundes ReTransfer.

VR-Anwendungen mit historischem Inhalt gibt es in den verschiedensten Formaten: von Rekonstruktionen antiker Gebäude über virtuellen Filmszenen in mittelalterlichen Settings bis hin zu Rundgängen durch KZ-Gedenkstätten finden sich kaum Gegenstände der öffentlichkeitswirksamen Geschichtskultur, die nicht virtuell erkundet werden können. Was die Übertragung in den virtuellen Raum mit einem historischen Gegenstand macht, wird im Rahmen der Fortbildung des Projektverbundes ReTransfer ebenso diskutiert wie Möglichkeiten des Unterrichtseinsatzes. Auf Grundlage eines eigens für diesen Kontext entwickelten geschichts- und mediendidaktischen Modells lernen Teilnehmende der Fortbildung Ansätze kennen, VR – je nach individuellem Bedarf und der Verfügbarkeit entsprechender Hardware – mit nicht-immersiven Endgeräten ebenso sinnvoll einzusetzen wie mit immersiven VR-Brillen. Der Boxenstopp gibt Einblicke in das Projekt ReTransferVR sowie das beschriebene Fortbildungsangebot vor.

Der lernen:digital „Boxenstopp“ ist ein Austausch zwischen Akteuren der Lehrkräftefortbildung, der Fachdidaktik und der Bildungswissenschaft, um innovative Fortbildungskonzepte zur digitalen Transformation in Schule und Unterricht sichtbar zu machen und zu teilen.

Worum geht's?
Die ITECH ist Veranstaltungsort für ein inspirierendes Bildungssymposium, das neue Wege und innovative Konzepte für die Bildung von morgen in den Mittelpunkt stellt. Unter dem Motto „Die Schule für morgen heute gestalten“ sind Lehrkräfte, Schüler:innen, Vertreter:innen von Stiftungen, Initiativen sowie interessierte externe Gäste eingeladen, gemeinsam die Zukunft der Bildung zu diskutieren und zu gestalten.

Die Podiumsdiskussion sowie einige Clustertalks werden per Livestream übertragen.

Für wen relevant?
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen.

Es erwartet Sie ein Tag mit vielen spannenden Workshops, interessanten Vorträgen und good-practice Beispielen rund um Medienkompetenz in der Schule sowie die Möglichkeit zur Vernetzung und einem kollegialen Austausch.

Worum geht's?
Algorithmen kuratieren, was Jugendliche sehen – von TikTok‑Kurzclips bis WhatsApp‑Links. Das praxisorientierte Webinar zeigt, wie personalisierte Feeds Wahrnehmung und Meinungs­bildung prägen, wie Fake News und Desinformation entstehen und wie Lehrkräfte Nachrichten‑ und Informationskompetenz systematisch fördern können. Mit sofort einsetzbaren Methoden und vielen Beispielen aus der Unterrichtspraxis.

Für wen relevant?
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen.

Worum geht's?
Im Fokus von "Denkraum digital. Guter Start - Gute Chancen" stehen die Vernetzung und der Erfahrungsaustausch zu Themen der Schulentwicklung von Startchancen-Schulen. Unsere Veranstaltungsreihe mit insgesamt drei Workshops bietet außerdem Impulsvorträge sowie die Gelegenheit gemeinsam an konkreten Fragestellungen und Herausforderungen zu arbeiten. Im dritten Workshop nehmen wir die datengestützte Schulentwicklung in den Blick.

Für wen relevant?
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen.

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Kursformate | Block Zwischenspeicher zum Teilen und Import | Aktivität Universelles Textfeld inkl. Themen- u. Kursteaser | Lernlandkarte und Verlinkungen | Bootstrap | Anpassung an das Design der Schule | Anpassung von Kurs- und Gestaltungsvorlagen

Man kann es kaum noch hören, aber: Ja, wir befinden uns in einer Zeit der Polykrise. Ihre Schüler:innen, die vermutlich der Gen Alpha oder der Gen Z angehören, leben nicht gerade in einer leichten Zeit. Gefühlt kommt es täglich zu Schlagzeilen und Breaking News, die auch nicht vor ihren Schüler:innen Halt machen. Im Gegenteil: Auf TikTok, Instagram oder
YouTube begegnen sie Informationen zur aktuellen Nachrichtenlage teilweise ungefiltert bzw. gesteuert von ihren Algorithmen. Tobias Nolte, Referent dieses Webinars, weiß, wie Nachrichten mit Falschinformationen auf Schüler:innen wirken, die selbst von einem Kon-flikt direkt betroffen sind. Was es braucht, um vor allem Desinformationen in Krisenzeiten gemeinsam etwas entgegenzusetzen, darum geht es in dieser Veranstaltung.
Tobias Nolte spricht über dieses Thema auch als Experte auf unserer Online-Fortbildung NewsCheckNRW.
↪️ Mehr zum Thema Desinformation in Krisenzeiten: www.newscheck.nrw

In dieser Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche: Einführung in das Erstellen interaktiver Aufgaben mit H5P | Vorstellen bereits vorhandener interaktiver Lerninhalte in der Bildungsmediathek NRW | Erstellen eigener interaktiver Aufgaben mit H5P | Anreichern von Videos mit interaktiven Aufgaben | Erstellen von H5P-Inhalten mit textgenerierender Künstlicher Intelligenz

Tagung in Zusammenarbeit mit der Akademie für Politische Bildung Tutzing, der Gesellschaft für Informatik e. V. und dem Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Europarecht und Informationstechnologierecht der Universität Passau.

Der russische Überfall auf die Ukraine im Februar 2022 markiert den ersten Angriffskrieg auf europäischem Boden seit 1945 – und für viele den Beginn einer neuen Ära. Gleichzeitig verlagern sich geopolitische Konflikte immer stärker in den virtuellen Raum. Europa sieht sich längst mit hybrider Kriegsführung konfrontiert. Hinzu kommen die wachsende Macht großer Tech-Milliardäre wie Elon Musk, Jeff Bezos und Mark Zuckerberg sowie die erneute Präsidentschaft von Donald Trump in den USA.

Was bedeutet das für Europa?
Wie können wir unsere Cybersicherheit und Resilienz stärken? Welche Rolle spielt technologische Souveränität im Jahr 2025, wenn Infrastruktur, Kommunikation und sogar Meinungsbildung zunehmend von globalen Tech-Riesen geprägt sind?
Diesen Fragen wollen wir gemeinsam mit Expert*innen nachgehen – und laden Sie herzlich ein, dabei zu sein. Die Tagung am Starnberger See bietet auch in diesem Jahr Raum für fundierte Analysen und anregende Diskussionen aus unterschiedlichen Perspektiven.

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
technische Grundlagen (Matrix-Kommunikationsprotokoll, verschiedene Clients) | Benutzerverwaltung und Berechtigungsadministration | Benutzerdatenimport und Datenpflege | Verschlüsselung | Raumadministration | Support

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Vermittlung des Aufbaus des Lernmanagementsystems und Abgrenzung zum Hauptsystem | Erstellung von Importdateien (csv) | Importieren und Pflegen von Nutzerinnen und Nutzern (+ Bulk) | Importieren und Pflegen einer Kursstruktur (+Sicherung) | Umgang mit "Masteranleitung" und Anpassungsmöglichkeiten entsprechend der Bedürfnisse der Schule| Nutzung der Hilfsangebote

Die Art und Weise, wie wir Medien konsumieren, kann sehr unterschiedlich aussehen: Man-che lesen zu jeder Schlagzeile sofort eine Vielzahl Artikel, wieder andere können (schlechte) Nachrichten kaum mehr ertragen und schalten eher ab. Dazwischen werden Nachrichten-medien vielleicht eher selektiv konsumiert, andererseits können sie auch zu selektiv konsu-miert werden, sodass Medienkonsument:innen in ein so genanntes „Rabbit Hole“ geraten. Welchen Einfluss unser Medienkonsum auf die Psyche hat, weiß Ines Welzenbach-Vogel, Referentin dieses Webinars. In dieser Veranstaltung geht es darum, wie Sie und Ihre Schü-ler:innen einen gesunden Medienkonsum pflegen können, wie er kritisch reflektiert und analysiert werden kann
Ines Welzenbach-Vogel ist auch als Expertin auf unserer Online-Fortbildung NewsCheck-NRW vertreten. Wenn Sie sich vertiefend mit diesem Thema auseinandersetzen möchten, erfahren Sie hier mehr:
↪️ www.newscheck.nrw

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Rechtematrix und Standardberechtigungen | Verschlüsselung von Nachrichten | Nutzung der Messengerfunktion (inkl. Threads und Umfragen) | Nutzung der Videokonferenzoption (inkl. Breakouträumen und Bildschirmübertragung) | Anleitungen und Support

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
Inhalte | Anpassung und Nutzung der Brandingmöglichkeiten, Kursvorlagen und Gestaltungsvorlagen | Möglichkeiten der Nutzung von Globalen Rollen und Rechteanpassungen | Kursgrundeinstellungen und Beantragung; Website-Admin-Vorlagen | Anmerkungen bei SuS | Anlage und Vergabe von Badges | Nutzertouren und CSS-Einstellungen

Es erwartet Sie ein Tag mit vielen spannenden Workshops, interessanten Vorträgen und good-practice Beispielen rund um Medienkompetenz in der Schule sowie die Möglichkeit zur Vernetzung und einem kollegialen Austausch.