Veranstaltungen

Inhalt des Workshops:
Künstliche Intelligenz bietet vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht – von Recherche und kreativer Gestaltung bis hin zum eigenständigen Erstellen kleiner KI-Anwendungen. Diese Fortbildung zeigt, wie du gemeinsam mit deinen Schüler*innen KI sinnvoll, sicher und kreativ nutzen kannst.

Du lernst, wie man geeignete KI-Tools für den Unterricht auswählt. Mithilfe einer Checkliste werden Datenschutzaspekte und AI Act-Kriterien berücksichtigt.

Im praktischen Teil arbeiten wir in Stationen mit verschiedenen Tool-Kategorien:
• Recherche-Tools (z. B. Chat Mistral)
• Kreativ-Tools für Bildbearbeitung (z. B. Bildgeneratoren)
• Tools, die Inhalte strukturiert und visuell aufbereiten (z. B. Canva AI)

Im Anschluss an eine Praxisphase werden weitere Unterrichtsideen vorgestellt, die sich mit den vorgestellten Tools umsetzen lassen. Ziel ist es, Lehrkräften Sicherheit und Kreativität im Umgang mit KI im Unterricht zu vermitteln.

Zielgruppe:
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der weiterführenden Schule, die KI-Tools aktiv im Unterricht mit ihren Schüler*innen einsetzen möchten. Grundkenntnisse im Umgang mit KI sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

Material und Technik:
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du:
• Laptop oder Tablet mit stabiler Internetverbindung.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche:
– Übersicht über Bildungsmedien für Deutsch, Mathematik & Co.
– Vorstellung verschiedener Medienpakete (Filme, Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben)
– Zugang zu den Apps LeOn, divomath und Skribi

Der Vortrag beleuchtet aus entwicklungs- und (medien-)psychologischer Perspektive, welche Rolle dabei der Entwicklungsstand und die Hirnreifung spielen und über welche psychologischen Mechanismen digitale Medien wirken können. Dabei werden Chancen ebenso wie mögliche Risiken der Mediennutzung in den Blick genommen. Ein besonderer Fokus liegt darauf, was Kinder in welchem Alter bereits können, wo sie noch Unterstützung benötigen und welche digitalen Kompetenzen schrittweise aufgebaut werden sollten. Daraus werden konkrete Ansatzpunkte für eine entwicklungsangemessene Begleitung im Alltag abgeleitet.

Hinweise zur Teilnahme: Sie möchten an der Online-Veranstaltung teilnehmen? Klicken Sie am Tag der Veranstaltung auf den folgenden Link. Der Link wird 10 Minuten vor der Veranstaltung für Sie freigeschaltet. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

KI-Assistenzen können Schulleitungen bei wiederkehrenden Aufgaben unterstützen – von der Vorbereitung der Elternkommunikation über die Entwicklung schulischer Konzepte bis hin zur Strukturierung komplexer Arbeitsprozesse.

In dieser Session lernen Sie die KI-Assistenten des Landes NRW auf AIS.chat kennen und erproben deren Einsatz anhand praxisnaher Beispiele. Dabei erfahren Sie, für welche Aufgaben sie sich eignen und wie sie im schulischen Alltag zielgerichtet genutzt werden können.

Anhand eines Beispiels wird anschließend schrittweise gezeigt, wie eine KI-Assistenz entsteht – von der Idee über die Formulierung von Rolle und Auftrag bis hin zur Einbindung von Bezugsdokumenten. Die Teilnehmenden lernen so die grundlegenden Gestaltungsprinzipien kennen und können diese auf eigene Bedarfe übertragen. Wer möchte, kann den Entwicklungsprozess direkt nutzen, um parallel eine eigene KI-Assistenz für einen Anwendungsfall aus dem schulischen Alltag zu erstellen.
Alle praktischen Beispiele sowie der gemeinsame Entwicklungsprozess werden in AIS.chat gezeigt. Dieser Chatbot steht den Schulen in NRW kostenfrei zur Verfügung. Die hieran vermittelten Gestaltungsprinzipien lassen sich selbstverständlich auch auf andere KI-Anwendungen übertragen.

Die Session richtet sich an Schulleitungen und Schulleitungsteams. Grundlegende Erfahrungen mit generativer KI sind hilfreich, aber nicht erforderlich.

Niveau: Vertiefung mit Praxisbezug
Trainer: Georg Babing

Wie entstehen Nachrichten für TikTok? Wie lassen sich manipulierte Bilder und Videos erkennen? Und wie können Jugendliche Social Media bewusst, reflektiert und gesund nutzen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhalten Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 8 beim Jugendmedientag am Donnerstag, 12. November 2026. Der WDR beteiligt sich mit einem so umfangreichen Programm wie nie zuvor: Rund 30 Redaktionen bieten mehr als 35 Workshops, Livestreams, Schulbesuche und digitale Angebote an.
Unter dem Motto „Repeat oder Reset: Social Media neu denken“ veranstalten ARD, ZDF und Deutschlandfunk erstmals gemeinsam einen bundesweiten Jugendmedientag. In Köln, Düsseldorf, Dortmund, Münster und weiteren Regionen Nordrhein-Westfalens, an ausgewählten Schulen sowie in digitalen Angeboten können Jugendliche journalistische Arbeitsweisen kennenlernen, selbst Medien produzieren und mit Redaktionen, Hosts, Moderatorinnen und Moderatoren sowie Korrespondentinnen und Korrespondenten ins Gespräch kommen.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Schulleitungen und interessierte Lehrkräfte aller Schulformen gehen wir folgenden Fragestellungen nach:
– Was sind personenbezogene Daten – und was zählt zu den besonderen Kategorien nach Art. 9 DSGVO?
– Welche Verantwortung tragen Lehrkräfte und die Schulleitung?
– Wer sind Ansprechpersonen zum Thema Datenschutz in der Schule?

Inhalt des Workshops:

Du möchtest deinen Unterricht interaktiver, abwechslungsreicher und digitaler gestalten?

In dieser Fortbildung stehen drei kostenfreie Anwendungen im Mittelpunkt, die sich flexibel in allen Fächern einsetzen lassen.
Sie lernen Schritt für Schritt, wie Sie die Tools für Ihren eigenen Unterricht nutzen können. Dabei behandeln wir verschiedene Anwendungsbereiche:
• LearningApps: Erstellung interaktiver Lernbausteine wie Spiele, Quizze oder Zuordnungsübungen, die sich einfach teilen und direkt im Unterricht einsetzen lassen.
• Canva: Gestaltung von ansprechenden Lernmaterialien, Präsentationen und kleinen Umfrageformaten (wie Mentimeter) ohne Design-Vorkenntnisse.
• Classroomscreen: Unterstützung der Unterrichtsorganisation durch digitale Tafelfunktionen, Timer, QR-Codes, Zufallsauswahl und weitere praktische Tools.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem direkten Praxisbezug: In der Fortbildung erstellen Sie eigene digitale Übungen und Materialien, die Sie sofort in Ihrem Unterricht anwenden können.

Zielgruppe:
Lehrkräfte aller Schulformen sowie pädagogisches Fachpersonal, die digitale Tools niedrigschwellig kennenlernen und praxisnah für ihren Unterricht nutzen möchten.

Material und Technik:
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du:
• Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
• Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
• optional: Tablet mit Canva App und stabiler Internetverbindung

Sie erwartet ein Tag mit spannenden Vorträgen, wissenschaftlichem Input und praxisorientierten Hands-on-Phasen. Dazu gehören Inhalte zu folgenden Themen:
– Künstliche Intelligenz
– Desinformation / „Fake News“
– Digitale Sicherheit und kreative Medienproduktion

Weitere Informationen, das Programm der Veranstaltung und die Möglichkeit zur Anmeldung erhalten Sie über den beigefügten Link.

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
– Rechte-Rollen-Konzept von LOGINEO NRW
– Berechtigungsadministration in der Benutzerverwaltung
– Datenimport und Datenpflege (Administrationsworkflows)
– Einrichten einer LOGINEO NRW-Instanz
– Support und Unterstützungsmaterialien

Inhalt des Workshops:
In dieser Fortbildung erhältst du einen kompakten Einblick in das Thema Cybermobbing und erfährst, was genau dahintersteckt. Du lernst wichtige Beratungs- und Unterstützungsangebote für Lehrkräfte sowie für Schüler*innen kennen. Außerdem zeigen wir dir, wie das Thema im Unterricht präventiv aufgegriffen und gemeinsam mit der Klasse reflektiert werden kann.

Am Ende der Fortbildung hast du praktische Ansätze an der Hand, um Cybermobbing im schulischen Kontext sicher und sensibel zu behandeln.

Zielgruppe:
Lehrkräfte weiterführender Schulen sowie pädagogisches Fachpersonal, die sich Grundlagen, Präventionsstrategien und Handlungssicherheit im Umgang mit Cybermobbing aneignen möchten und Unterstützung für den pädagogischen Alltag suchen.

Material und Technik:
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du
• Computer/Laptop oder Tablet mit stabiler Internetverbindung
• Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)

Die Verfügbarkeit der Geräte, die Faszination der digitalen Welt und der Gruppendruck befeuern den Wunsch der Kinder nach häufiger und langer Mediennutzung – ein Dauerbrenner-Thema in vielen Familien. Eltern fühlen sich durch den digitalen Schub oft verunsichert und stellen sich Fragen wie:

• Ist mein Kind womöglich schon „handysüchtig“?
• Was sollen wir tun, was müssen wir tun, was dürfen wir gelassen sehen?
• Wie sieht ein gesunder Umgang mit digitalen Medien aus?

Die Elterninfos aus dem Digiversum beschreiben die Wirkungsmacht digitaler Medien auf Kinder, grenzen Mediensucht von intensiver Mediennutzung ab, reflektieren die Haltung der Eltern zur Mediennutzung ihrer Kinder und geben Handlungsempfehlungen. Eine kurze Darstellung des Projektes „Diginautis“ der Suchthilfe Aachen, das in NRW ausgerollt wurde, erfolgt ebenfalls.

Um Strategien gegen Rechtsextremismus entwickeln zu können, ist es wichtig, dessen Erscheinungsformen und Kommunikatiosstrategien zu verstehen.

Zu Beginn des Vortrags wird der Begriff „Rechtsextremismus“ eingeordnet und definiert. Anschließend erkunden wir gemeinsam die Erlebniswelt, die rechtsextremistische Akteure schaffen, um Unterhaltung mit politischen Inhalten zu verbinden. Dabei betrachten wir die Strategien, mit denen Rechtsextremistinnen und Rechtsextremisten soziale Medien nutzen, um ihre Botschaften zu verbreiten. Abschließend werfen wir einen Blick auf die Präventionslandschaft.

Im Rahmen der Veranstaltung werden schwerpunktmäßig folgende Inhalte behandelt:
– Kursformate
– Block Zwischenspeicher zum Teilen und Import
– Aktivität Universelles Textfeld inkl. Themen- u. Kursteaser
– Lernlandkarte und Verlinkungen
– Bootstrap
– Anpassung an das Design der Schule
– Anpassung von Kurs- und Gestaltungsvorlagen

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche:
– Aufbau der Bildungsmediathek NRW und ihre Inhalte
– Registrierung, Anmeldung und Nutzungsbedingungen
– Richtig Recherchieren mithilfe der Such- und Filterfunktionen
– Erstellen von Medienlisten und Zugängen für Lernende
– Vorschläge zur aktiven Medienarbeit
– Überblick über Apps: H5P, LeOn, divomath und Skribi

Der Vortrag gibt einen kurzen Überblick über die Entwicklung des Online-Extremismus und beleuchtet die aktuelle Lage sowie zentrale Trends und Entwicklungen. Dabei werden islamistische Grundbotschaften und Narrative analysiert und ihre Wirkung und Verbreitungsformen im digitalen Raum betrachtet. Anhand konkreter Fallbeispiele werden Online-Radikalisierungsprozesse und ihre Dynamiken nachvollziehbar gemacht. Abschließend werden Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit islamistischen Inhalten und Radikalisierungsprozessen aufgezeigt.

In dieser Veranstaltung erfahren Sie, wie sie im Familienalltag gemeinsam mit Ihrem Kind unterschiedliche Perspektiven betrachten und Informationen einordnen können. Sie erhalten Einblicke in die Arbeitsweise von Journalistinnen und Journalisten und bekommen alltagstaugliche Anregungen, die Sie direkt in Ihrer Familie umsetzen können.

Am 25. April 2027 wird in Nordrhein-Westfalen ein neuer Landtag gewählt. Zum ersten Mal dürfen dann auch Jugendliche ab 16 Jahren abstimmen. Doch wie können sie sich angesichts der Vielzahl an Falschinformationen und Deepfakes im Netz seriös politisch informieren? Welche Unterrichtsideen bieten sich zur Thematisierung der Landtagswahl 2027 im Unterricht an?

Nachrichten- und Informationskompetenz ist mehr als das Erkennen von Fake News. Schülerinnen und Schülern können oft genau erklären, woran man Desinformation erkennt – und teilen den Inhalt trotzdem. Was dahintersteckt, lohnt sich zu verstehen: Informationen werden nicht nur rational bewertet, sondern auch emotional und sozial – Zugehörigkeit, Identität und algorithmische Verstärkung spielen eine größere Rolle als wir denken.

In dieser Veranstaltung zeigt Ihnen „Journalismus macht Schule“, wie Sie den Faktencheck um diese Perspektive erweitern können. Und Sie erfahren, wie ein JmS-Schulbesuch dieses Thema als echte Begegnung in den Unterricht bringen kann.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aller Schulformen geben wir einen Einblick in folgende Themenbereiche: Nutzung der Unterstützungsmaterialien zur Vorstellung der Bildungsmediathek NRW | Hinweise zur Durchführung von Präsenz- und Online-Veranstaltungen zur Bildungsmediathek NRW | Überblick über die Bildungsmediathek NRW: Das Angebot und die Funktionen.

Die Veranstaltung eignet sich sowohl für Einsteigerinnen und Einsteiger als auch für erfahrene Nutzende der Bildungsmediathek NRW.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche: Aufbau der Bildungsmediathek NRW und ihre Inhalte | Registrierung, Anmeldung und Nutzungsbedingungen | Richtig Recherchieren mithilfe der Such- und Filterfunktionen | Erstellen von Medienlisten und Zugängen für Lernende | Vorschläge zur aktiven Medienarbeit | Überblick über Apps: H5P, LeOn, divomath und Skribi.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche: Übersicht über die Materialsammlungen zu Demokratiebildung und Landtagswahlen | Vorstellung multimedialer Materialien zu den Themen Demokratie, Wahlen und Desinformation | Vorschläge zur aktiven Medienarbeit.

Offene Bildung ist global. Der Austausch darüber sollte es auch sein: Am 23. und 24. Februar 2027 öffnet das OERcamp.global für 24 Stunden einen weltweiten Online-Treffpunkt für Open Educational Resources (OER), offene Bildungspraktiken und Open Education.

Menschen aus Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung, beruflicher Bildung, Forschung, Zivilgesellschaft und Bildungsverwaltung bringen ihre Erfahrungen, Projekte und Fragen zusammen. Unterschiedliche Bildungssysteme, Sprachen und Perspektiven machen den Austausch besonders: Wie wird offene Bildung andernorts gelebt? Welche Ansätze lassen sich im eigenen Arbeitskontext nutzen?

Als BarCamp lebt das OERcamp.global von den Beiträgen der Teilnehmenden. Eigene Sessions werden vorab online eingereicht und können eine Präsentation, einen Workshop oder eine gemeinsame Diskussion umfassen. Auch eine offene Frage oder eine noch unfertige Idee kann der Ausgangspunkt sein. Eine eigene Session ist keine Voraussetzung für die Teilnahme – Zuhören, Lernen und Mitdiskutieren sind ebenso willkommen.

Die Teilnahme ist kostenfrei und auch ohne OER-Vorkenntnisse möglich. Die Hauptsprache ist Englisch; Sessions in anderen Sprachen sind ausdrücklich erwünscht. Niemand muss 24 Stunden dabei sein: Alle stellen sich ihren eigenen Weg durch das Programm zusammen. Die Anmeldung ist bereits möglich, während das Programm weiter wächst.

Veranstaltet wird das OERcamp.global von der Agentur J&K – Jöran und Konsorten in enger Zusammenarbeit mit der Deutschen UNESCO-Kommission. Die Förderung durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen der OER-Strategie ermöglicht die kostenfreie Teilnahme.

Informationen und Anmeldung: https://oercamp.de/veranstaltungen/global-2027/
Eigene Session einreichen: https://go.oercamp.de/global-2027/

Um Grundschulkinder frühzeitig im souveränen und gesunden Umgang mit digitalen Medien zu unterstützen, hat die Suchthilfe Aachen das Präventionsprogramm „Diginautis“ entwickelt. Nach erfolgreicher Erprobung wird das Angebot nun über die Kommunalen Medienzentren landesweit allen Grundschulen in Nordrhein-Westfalen zur Verfügung gestellt. Die Weiterentwicklung und Implementierung in NRW erfolgen im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen.

In fünf interaktiven Unterrichtseinheiten werden Kinder dabei unterstützt, einen reflektierten und achtsamen Umgang mit digitalen Medien zu entwickeln. In jeder Einheit brechen sie ins „Digiver-sum“ auf, um die digitale Welt als kleine Forscherinnen und Forscher zu erkunden. Jeder Ausflug bringt ihnen neue Erkenntnisse, die sie in ihr Forschungstagebuch eintragen, um am Ende der Unterrichtsreihe zu „Diginautis“ gekürt zu werden.

Der Vortrag sensibilisiert für aktuelle digitale Online-Gefahren für Kinder und Jugendliche, wie z. B. Violence as a Service, Cybergrooming, Verbreitung von Missbrauchsabbildungen sowie Gefahren in Online-Communities und bietet einen Überblick über das Präventionsangebot der Polizeilichen Kriminalprävention für Eltern.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche: Einführung in das Erstellen interaktiver Aufgaben mit H5P | Vorstellung vorhandener interaktiver Lerninhalte in der Bildungsmediathek NRW | Erstellen eigener interaktiver Aufgaben mit H5P | Anreichern von Videos mit interaktiven Aufgaben | Erstellen von H5P-Inhalten mit textgenerierender Künstlicher Intelligenz

In der Bildungsmediathek NRW werden unterrichtsrelevante multimediale Inhalte für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte des Landes Nordrhein-Westfalen kostenfrei zur Verfügung gestellt. Sie finden hier nicht nur Arbeitsblätter, sondern auch Lehr- und Spielfilme, Online-Games, interaktive Aufgaben und vieles mehr. Die Materialien können von den Schülerinnen und Schülern nach Freigabe durch die Lehrkraft individuell oder in Gruppen aktiv bearbeitet werden.

In der Online-Informationsveranstaltung lernen Lehrkräfte ausgewählte Medien zu den Themen Demokratie, Wahlen und Desinformation kennen und erhalten zugleich einen Einblick in die vielen Vorteile, die Ihnen die Bildungsmediathek NRW bietet.

Der Vortrag informiert über Straftaten der politisch motivierten Kriminalität, die Gefahren der Online-Radikalisierung, Unterstützungs- und Aussteigerangebote sowie Informations- und Medienangebot der Polizei NRW mit Fokus auf der Vorstellung des digitalen und interaktiven Präventionsangebotes „Zivile Helden“ des Programms „Polizeiliche Kriminalprävention der Länder“ und des Bundes.

Wo und wie können sich Grundschülerinnen und Grundschüler über die Landtagswahl 2027 informieren? Wie können sie sich im Kontext von Wahlen sicher im Netz bewegen? Und wie können sich Kinder vor digitalen Gefahren schützen?

In unserem Online-Angebot zeigen wir Ihnen – auf Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW – altersgerechte Unterrichtsideen aus unserem Materialpool, mit denen Sie die Medien- und Demokratiekompetenz in der Grundschule fördern können – damit Kinder sich sicher im Netz informieren und demokratische Werte entwickeln können.

Inhaltlich bieten sich insbesondere Anknüpfungspunkte an die Teilkompetenzen „Informationsbewertung (2.3)“ und “Informationskritik (2.4)“ sowie “Meinungsbildung (5.2)“ des Medienkompetenzrahmens NRW an.

Außerdem stellen wir Ihnen den Medienpass NRW vor, der Schülerinnen und Schüler in der Grundschule bei der Dokumentation Ihrer Lernfortschritte unterstützt und den Sie kostenfrei für Ihre Lerngruppe bestellen können.

In der Bildungsmediathek NRW werden unterrichtsrelevante multimediale Inhalte für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte des Landes Nordrhein-Westfalen kostenfrei zur Verfügung gestellt. Sie finden hier nicht nur Arbeitsblätter, sondern auch Lehr- und Spielfilme, Online-Games, interaktive Aufgaben und vieles mehr. Die Materialien können von den Schülerinnen und Schülern nach Freigabe durch die Lehrkraft individuell oder in Gruppen aktiv bearbeitet werden.

In der Online-Informationsveranstaltung lernen Sie ausgewählte Medien zu den Themen Demokratie, Wahlen und Desinformation kennen und erhalten zugleich einen Einblick in die vielen Vorteile, die Ihnen die Bildungsmediathek NRW bietet.

Gemeinsam werfen wir einen Blick auf die Strategien von Online-Radikalisierung, sprechen über die Lebenswelt junger Menschen im Netz und zeigen auf, wie Eltern ihre Kinder stärken, begleiten und bei Unsicherheiten unterstützen können. Der Vortrag bietet praxisnahe Einblicke, Raum für Fragen und konkrete Hinweise für den Familienalltag.

In dieser kostenfreien Veranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen geben wir Ihnen einen Einblick in folgende Themenbereiche: Aufbau der Bildungsmediathek NRW und ihre Inhalte | Registrierung, Anmeldung und Nutzungsbedingungen | Richtig Recherchieren mithilfe der Such- und Filterfunktionen | Erstellen von Medienlisten und Zugängen für Lernende | Vorschläge zur aktiven Medienarbeit | Überblick über Apps: H5P, LeOn, divomath und Skribi.

Soziale Medien, Videoplattformen und Messenger-Dienste prägen die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Gleichzeitig nutzen radikale Gruppen und Akteurinnen und Akteure digitale Räume gezielt, um junge Menschen anzusprechen, zu beeinflussen und in ihre extremistischen Ideologien und Weltbilder hineinzuziehen. Ihre Strategien sind oft perfide. Die Übergänge von scheinbar harmlosen Inhalten zu radikalen Botschaften sind dabei oft fließend und für Außenstehende nicht immer leicht erkennbar.

Der Vortrag vermittelt Fachkräften grundlegendes Wissen über Mechanismen und Dynamiken von Online-Radikalisierung. Darüber hinaus werden Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag aufgezeigt und Ansätze vorgestellt, wie junge Menschen in ihrer Medienkompetenz, ihrer demokratischen Haltung und ihrer kritischen Urteilsfähigkeit gestärkt werden können.

Die Initiative #UseTheNews verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxistauglichen Methoden: Basierend auf der „TikTok-Studie“ (2025) des Leibniz-Instituts für Medienforschung erhalten Lehrkräfte Einblicke in die algorithmische Kompetenz junger Menschen und in die Funktionsweisen algorithmischer Empfehlungssysteme.

Der Workshop liefert daraus abgeleitet konkrete Impulse für die Vermittlung im Unterricht, um die digitale Souveränität Jugendlicher zu stärken und sie vor Desinformation zu schützen.

In dieser kostenfreien Online-Veranstaltung analysieren wir zunächst, mit welchen filmsprachlichen Gestaltungsmitteln Influencerinnen das Ideal der „traditionellen Ehefrau“ inszenieren. Darauf aufbauend setzen wir uns kritisch mit dem zugrundeliegenden Narrativ auseinander und beleuchten dessen mögliche Wirkungen auf junge Menschen sowie auf gesellschaftliche Diskurse. So wird deutlich, warum eine reflektierte Auseinandersetzung mit solchen Inhalten ein zentraler Bestandteil zeitgemäßer Medienbildung ist.

Zudem erhalten Sie praxisnahe Einblicke in unsere Unterrichtsmaterialien „Hinter den Kulissen: Tradwife-Videos dekodieren“ (voraussichtlich ab dem Schuljahr 2026/27 abrufbar) und lernen konkrete Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht kennen.

Mobbing ist in der Lebenswelt von Jugendlichen leider kein neues Problem. Und auch ohne den Einsatz von Medien reagieren Betroffene darauf zum Beispiel mit Depressionen, Angstgefühlen, sozialer Isolation, körperlichen Reaktionen oder schulischem Misserfolg. Heutige Formen des Cybermobbings können die Auswirkungen mitunter verschärfen und stellen uns vor neue Herausforderungen.

Wie können Einrichtungen versuchen, Mobbing zu verhindern? Welche Unterstützung können Eltern leisten? Und wo finden Betroffene Hilfe?

Um Strategien gegen Rechtsextremismus entwickeln zu können, ist es wichtig, dessen Erscheinungsformen und Kommunikationsstrategien zu verstehen. Zu Beginn des Vortrags wird der Begriff Rechtsextremismus eingeordnet und definiert. Anschließend erkunden wir gemeinsam die Erlebniswelt, die rechtsextremistische Akteure schaffen, um Unterhaltung mit politischen Inhalten zu verbinden. Dabei betrachten wir die Strategien, mit denen Rechtsextremistinnen und Rechtsextremisten soziale Medien nutzen, um ihre Botschaften zu verbreiten. Abschließend werfen wir einen Blick auf die Präventionslandschaft.

In unserem Workshop stellen wir Ihnen ein Instrumentarium zur Bedarfsermittlung, Maßnahmensuche und Implementierung vor. Darüber hinaus präsentieren wir Ihnen exemplarisch einige evaluierte und nachhaltig angelegte Präventionsprogramme für verschiedene Schulformen und Klassenstufen, wobei wir einen Schwerpunkt auf „Gemeinsam Klasse sein“, ein Programm gegen (Cyber-) Mobbing in der 5.–7. Klasse, richten werden.

Ziel ist es, Ihnen ganz konkrete Impulse für die individuelle Umsetzung von sinnvollen gewaltpräventiven Maßnahmen an Ihrer Schule mitzugeben. Weil Gewaltprävention uns alle angeht.

Wir unterstützen Sie mit dem #DigitalCheckNRW dabei, Ihre eigene Medienkompetenz zu stärken und stellen Ihnen Informationen und Materialien zur Verfügung. So können Sie einen digitalen Schutzraum für Ihre Kinder schaffen und sie auf die Medienwelt vorbereiten. Ziel des #DigitalCheckNRW ist es, die Medienkompetenz der Eltern und damit der gesamten Familie zu fördern. Im Rahmen des einstündigen Online-Angebots lernen Sie den #DigitalCheckNRW kennen und erfahren, wie Sie die Website für Ihre persönliche Medienerziehung nutzen können.

Um Strategien gegen Rechtsextremismus entwickeln zu können, ist es wichtig, dessen Erscheinungsformen und Kommunikationsstrategien zu verstehen. Zu Beginn des Vortrags wird der Begriff Rechtsextremismus eingeordnet und definiert. Anschließend erkunden wir gemeinsam die Erlebniswelt, die rechtsextremistische Akteure schaffen, um Unterhaltung mit politischen Inhalten zu verbinden. Dabei betrachten wir die Strategien, mit denen Rechtsextremistinnen und Rechtsextremisten soziale Medien nutzen, um ihre Botschaften zu verbreiten. Abschließend werfen wir einen Blick auf die Präventionslandschaft.

Hinweise zur Teilnahme: Sie möchten an der Online-Veranstaltung teilnehmen? Klicken Sie am Tag der Veranstaltung auf den folgenden Link. Der Link wird 10 Minuten vor der Veranstaltung für Sie freigeschaltet. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.