Der Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort kommt nach Viersen. Mit tollen Workshops und interessanten Vorträgen rund um den Medienkompetenzrahmen NRW.
Es erwartet Sie ein Tag mit spannenden Vorträgen und praxisorientierten Workshops für alle Schulformen. Dazu gehören u. a. Inhalte zu folgenden Themen: Lernen in der digitalen Welt, kreative Medienproduktion im Unterricht, Cybergrooming, Fake News, Umgang mit KI und vieles mehr.

Der Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort kommt nach Bergisch Gladbach. Mit tollen Workshops und interessanten Vorträgen rund um den Medienkompetenzrahmen NRW. Es erwartet Sie ein Tag mit spannenden Vorträgen und praxisorientierten Workshops für alle Schulformen. Dazu gehören u. a. Inhalte zu folgenden Themen: Lernen in der digitalen Welt, kreative Medienproduktion im Unterricht, Cybergrooming, Fake News, Umgang mit KI und vieles mehr.

Faktenchecker-Plattformen stellen sich gegen die Verbreitung von Fake News. Dort recherchieren, prüfen und widerlegen unabhängige Journalistinnen und Journalisten die teils gefährlichen Desinformationen im Netz. Wir stellen die wichtigsten Plattformen und deren Fokus vor. Mach mit und nutze das Wissen für Deinen Unterricht!

Die Verbreitung von Fake News stellt eine ernste Bedrohung für unsere Gesellschaft und Demokratie dar. Oftmals werden sie von KI-Technologien unterstützt und sind in ihrem Schreibstil und ihrer Aufmachung kaum von wahren Nachrichten zu unterscheiden. Doch es gibt Hilfsmittel, die Lehrkräften und ihren Schülerinnen und Schülern dabei helfen können, diese Desinformationen zu erkennen und zu entlarven.

Christina Quast stellt hier wichtige Faktenchecker-Plattformen vor und erläutert deren Arbeitsweise und Themenschwerpunkte. Dadurch können Lehrkräfte ihre eigenen Recherchefähigkeiten verbessern und diese Kompetenzen im Unterricht weitergeben. Christina Quast ist freie Journalistin und Trainerin für digitale Tools und Themen – u. a. auch Fake News. Für das Fachmagazin „drehscheibe“ schreibt sie die „Internetwerkstatt“ und ist für den Newsletter „Neue Lausitz“ tätig. Zudem organisiert sie einmal im Jahr das MediaCampNRW – ein Barcamp für Medienmacher*innen.

Eine Registrierung ist erforderlich, anschließend ist eine Anmeldung über die „Startseite“ unter „Onlineseminare“ oder „Lernangebote“ möglich.

Ist das Bild echt oder von einer KI? Gefälschte Bilder werden immer mehr zu einem großen Problem und begegnen Schülerinnen und Schülern täglich bei ihrer Social Media-Nutzung. Lerne daher hier einfache Methoden und praktische Tools kennen, die Dir helfen, durch KI gefälschte Bilder zu erkennen.

Der Papst im Daunenmantel oder Rauch über dem Pentagon: Immer wieder gehen vermeintlich reale Fotos in den sozialen Netzen viral, die aber in Wahrheit von einer Künstlichen Intelligenz produziert wurden. Das Besondere und Problematische an diesen neuen Fake-Fotos: Sie sind dank KI kaum noch als Fälschung erkennbar. Deswegen solltest Du wissen, wie Du diese Fälschungen identifizieren kannst. Wie schaffst Du das?

Hier lernst Du, wie KI-generierte Bilder Realität vortäuschen und damit Einfluss auf Meinungen und Entscheidungen nehmen können. Die Journalistin und Trainerin Christina Quast zeigt Dir anschließend die aktuellen Technologien und Methoden, mit denen Du Fälschungen entlarven und die Glaubwürdigkeit von Bildern im Netz bewerten kannst. So erhältst Du praxisnahe Tipps, um digitale Inhalte kritisch zu hinterfragen.

Christina Quast ist freie Journalistin und Trainerin für digitale Tools und Themen – u. a. auch Fake News. Für das Fachmagazin „drehscheibe“ schreibt sie die „Internetwerkstatt“ und ist für den Newsletter „Neue Lausitz“ tätig. Zudem organisiert sie einmal im Jahr das MediaCampNRW – ein Barcamp für Medienmacher*innen.

Eine Registrierung ist erforderlich, anschließend ist eine Anmeldung über die „Startseite“ unter „Onlineseminare“ oder „Lernangebote“ möglich.

Kannst Du Bildern noch trauen oder ist das Fake? Im Wahljahr 2024 wird diese Frage immer wichtiger. Daher zeigt Dir Christina Quast, wie Du Deepfakes besser erkennst und mit welchen konkreten Tools Du ihnen auf die Schliche kommst.

Deepfakes sind eine besonders perfide Art, Desinformationen im Netz zu verbreiten. Ob nun Deepfake-Videos, -Audios oder -Fotos: Immer sind es manipulierte Quellen, bei denen z. B. Personen Dinge tun oder sagen, die gar nicht stimmen. Mithilfe Künstlicher Intelligenz wird die Qualität von Deepfakes inzwischen immer besser.

Was ist heute schon möglich? Und wie kannst Du trotzdem selbstständig Deepfakes erkennen? Christina Quast gibt Dir die richtigen Tipps und Tools mit auf den Weg. Also mach mit bei diesem spannenden Informationsangebot und lass Dich auch im Wahljahr nicht von Deepfakes in die Irre leiten.

Christina Quast ist freie Journalistin und Trainerin für digitale Tools und Themen – u. a. auch Fake News. Für das Fachmagazin „drehscheibe“ schreibt sie die „Internetwerkstatt“ und ist für den Newsletter „Neue Lausitz“ tätig. Zudem organisiert sie einmal im Jahr das MediaCampNRW – ein Barcamp für Medienmacher*innen.

Neben diesen besonderen Angeboten haben wir auch noch weitere Veranstaltungen wie Onlineseminare für Dich. Schau mal rein!

Eine Registrierung ist erforderlich, anschließend ist eine Anmeldung über die „Startseite“ unter „Onlineseminare“ oder „Lernangebote“ möglich.

Eine Anmeldung ist ab 28.06.2024 möglich

Im Modul „Die Zahlen bis 1000 erkunden“ werden beispielhaft verschiedene Einheiten zum Aufbau von Zahlvorstellungen bei der Erweiterung des Zahlenraums bis 1000 besprochen und diskutiert. Inhaltlich umfassen diese das Verstehen des Zahlenstrahls sowie das Aufbauen und Vertiefen von Strukturen und Beziehungen in der Stellentafel und am Würfelmaterial, sodass vielfältige Zugänge für die verstehensorientierte Arbeit mit divomath im Unterricht erarbeitet werden.

Anmeldung ab 28.06.2024:

Im Modul „Die Zahlen bis 1000 erkunden“ werden beispielhaft verschiedene Einheiten zum Aufbau von Zahlvorstellungen bei der Erweiterung des Zahlenraums bis 1000 besprochen und diskutiert. Inhaltlich umfassen diese das Verstehen des Zahlenstrahls sowie das Aufbauen und Vertiefen von Strukturen und Beziehungen in der Stellentafel und am Würfelmaterial, sodass vielfältige Zugänge für die verstehensorientierte Arbeit mit divomath im Unterricht erarbeitet werden.