KI-Assistenzen - Digitale Unterstützung im Schulalltag
Künstliche Intelligenz kann nicht nur im Unterricht, sondern auch im schulischen Alltag an verschiedenen Stellen eingesetzt werden: beispielsweise bei organisatorischen Aufgaben, in der Kommunikation, bei schulrechtlichen Fragestellungen sowie in der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen stellt dafür erste KI-Assistenzen bereit, die Schulleitungen und Lehrkräfte bei wiederkehrenden Aufgaben unterstützen.
Die Angebote bieten Orientierung und Formulierungshilfen für den schulischen Alltag und helfen dabei, Aufgaben zu strukturieren. Sie sind in dem ländergemeinsamen und für den Unterricht optimierten KI-Chatbot „AIS.chat“ konfiguriert und können über die genannten Links in den eigenen AIS.chat-Account überführt und dort mit Blick auf individuelle schulische Bedarfe angepasst werden. Grundlage der Assistenzen sind jeweils ein Systemprompt sowie bis zu fünf Bezugsdokumente und fünf weiterführende Links, etwa zu rechtlichen Grundlagen des Landes Nordrhein-Westfalen, pädagogischen Orientierungsrahmen oder fachlichen Unterstützungsangeboten.
| Disclaimer: Bitte beachten Sie die Hinweise zur Nutzung am Ende des Artikels. |
Überblick über die KI-Assistenzen
Assistenz „Schulleitung: Rechtssicher kommunizieren“
Die Assistenz „Schulrechtsfragen klären“ richtet sich vorwiegend an Schulleitungen und Schulleitungsteams. Sie unterstützt bei schulischen Rechtsfragen auf Grundlage der BASS NRW und einschlägiger Materialien des MSB NRW. Sie hilft, Sachverhalte einzuordnen, Verfahren vorzubereiten und Schriftstücke rechtssensibel zu formulieren.
Disclaimer: Die Hinweise dienen der Orientierung und ersetzen keine verbindliche Rechtsberatung.
Assistenz „Lehrkräfte: Situationen einordnen, Kommunikation gestalten“
Die Assistenz unterstützt Lehrkräfte dabei, rechtlich sensible Situationen im schulischen Alltag vorsichtig einzuordnen. Auf dieser Grundlage hilft sie, die Kommunikation mit Eltern und Erziehungsberechtigten klar, sachlich und vertrauensfördernd vorzubereiten. Sie unterstützt zudem bei schulischen Schriftstücken.
Auch die Übertragung in einfache Sprache oder andere Sprachen kann Teil der Nutzung sein, ohne dass fachliche oder rechtliche Aussagen verändert werden sollen.
Assistenz „Medienkonzept entwickeln und modifizieren“
Die Assistenz „Medienkonzept entwickeln und modifizieren“ richtet sich an Schulen, die ihr Medienkonzept überprüfen, fortschreiben oder neu ausrichten möchten. Sie kann Schulleitungen, Digitalisierungsbeauftragte und Schulentwicklungsteams dabei unterstützen, den aktuellen Stand zu erfassen, Entwicklungsbedarfe zu beschreiben und nächste Schritte zu formulieren.
Damit ist die Assistenz ein Angebot für die Schulentwicklung im Bereich des Lernens und Lehrens in der digitalen Welt.
Assistenz „Sprachsensibler Unterricht: steuern und entwickeln“
Ob als Thema für Pädagogische Tage, zur Vorbereitung oder Nachbesprechung von Hospitationen, als Fachschaftsthema oder als Baustein der Unterrichtsentwicklung und Aufgabenanalyse: Diese Assistenz unterstützt Schulleitungen und Lehrkräfte dabei, sprachsensiblen Unterricht zu gestalten, zu beobachten und weiterzuentwickeln. Sie bietet Orientierung, Analyse, konkrete Überarbeitungsvorschläge und Impulse für die schulische Praxis.
Damit wird sprachsensibler Unterricht als Thema der Schul- und Unterrichtsentwicklung aufgegriffen.
Weitere KI-Assistenzen in Planung
Das Angebot wird schrittweise erweitert: Geplant sind KI-Assistenzen, die Schulen unter anderem bei der Konferenzvor- und -nachbereitung, bei der Fortbildungsplanung, bei der Entwicklung von Partizipationsformaten sowie bei Fragen der kognitiven Aktivierung unterstützen.
Welche weiteren Bedarfe sehen Sie in Ihrem schulischen Alltag, die durch KI-Assistenzen abgedeckt werden könnten? Melden Sie sich gerne bei uns unter lernen-digital[at]msb.nrw.de (lernen-digital[at]msb[dot]nrw[dot]de). Ihre Rückmeldungen helfen uns, weitere Bedarfe gezielt zu erkennen und unser KI-Unterstützungsangebot praxisnah weiterzuentwickeln.
Begleitende Unterstützungsangebote
Ergänzend zu den KI-Assistenzen sind weitere Unterstützungsangebote in Vorbereitung. Dazu gehören unter anderem Erklärvideos, kurze Einführungsmaterialien sowie praxisnahe Hinweise zur Nutzung. Diese Materialien sollen Einsteigerinnen und Einsteigern als auch fortgeschrittenen Nutzerinnen und Nutzern Orientierung bieten. Dadurch soll der Einstieg erleichtert, eine vertiefende Nutzung ermöglicht und gezeigt werden, wie KI-Assistenzen im schulischen Alltag genutzt werden können.
Über die Bereitstellung weiterer Assistenzen und die begleitenden Unterstützungsangebote informieren wir Sie an dieser Stelle fortlaufend.
Hinweis zur Nutzung: Die KI-Assistenzen bieten keine Rechtsberatung und ersetzen keine juristischen Auskünfte. Sie geben allgemeine Hinweise und Impulse, auf Grundlage der hinterlegten Informationen. Wie bei allen KI-gestützten Systemen können fehlerhafte oder unvollständige Ausgaben auftreten. Bitte geben Sie keine personenbezogenen, vertraulichen oder anderweitig geschützten Daten ein. Dazu zählen insbesondere Schülerinnen und Schüler-, Eltern- und Personaldaten, Gesundheitsdaten, Leistungsdaten, sonderpädagogische Informationen, dienstliche Beurteilungen, Passwörter sowie interne oder nicht freigegebene Dokumente. Nutzen Sie stattdessen anonymisierte oder abstrahierte Beispiele. Bitte prüfen Sie die Ergebnisse stets kritisch und nutzen Sie diese als Anregung, nicht als verbindliche Vorgabe. Wenn während des Dialogs PDFs ausgelesen werden sollen, beispielsweise bei der Analyse von Konzepten, Materialien oder schulischen Dokumenten, sollte in AIS.chat das Modell GPT-5.5 eingestellt werden. |