Diese Arbeitshilfe enthält Ideen, wie Schülerinnen und Schüler die KI als Korrekturassistenz nutzen und mit ihr ein Fehlerbewusstsein entwickeln können.
Dieses Material beschreiben wie Schülerinnen und Schüler mithilfe der KI die Kernaussagen eines Hörtextes in einer Fremdsprache vor dem Hören ermitteln können.
Erweiterte Lernaufgaben und Öffnung von Lernarrangements
Unterricht und schulische Lehr-/Lernprozesse sind so gestaltet, dass sich die Lernenden mit differenzierten und sie kognitiv, sozial und affektiv anregenden Aufgaben auseinandersetzen und dabei digitale Medien und Werkzeuge einbeziehen. Herausfordernde (digitale) Lehr-/Lernarrangements, die auch projektbezogenes Arbeiten und personalisiertes Lernen umfassen, ermöglichen allen Schülerinnen und Schülern, ihr eigenes Lernen zu steuern und dafür notwendige Phasen in eigenem Tempo und individuell zu durchlaufen. In der kontinuierlichen Weiterentwicklung der Lern- und Leistungsaufgaben werden die Erfordernisse des Lernens in der digitalen Welt berücksichtigt.
